das projekt
das thema werbung im unterricht der klassen 8 ist nichts ungewöhnliches. wir finden in den lehrplänen die entsprechenden inhalte. auch die tatsache, dass die schüler eigene werbespots aufnehmen, ist an und für sich nichts ungewöhnliches. das besondere unseres projektes allerdings ist der gebrauch des computers als werkzeug im unterricht. die schüler wurden mit der aufgabe betraut, ihre spots selbständig an entsprechend ausgestatteten rechnern zu bearbeiten, d.h. zu schneiden und zu mixen.
werbespots
auf der seite werbespots können die einzelnen werbespots gehört und heruntergeladen werden.
produkte
die schüler haben zu ihren produkten jeweils eigene layouts und logos erfunden. diese layouts kann man sich hier anschauen. für wen eignet sich dieses produkt? wieviel kostet es? welche musik habe ich verwendet?
fotos
hier bekommen wir einen kleinen eindruck von der arbeit im computerraum
umfrage
wir haben eine umfrage durchgeführt. umfrageergebnisse geben die charts wieder.
dabei kamen zwei interessante ergebnisse heraus:
1. es gibt keinen signifikanten unterschied zwischen mädchen und jungen.
2. es gibt keinen signifikanten unterschied zwischen der klasse 8a und 8b.
kommentare
die beteiligten schüler haben sich selber zum projekt geäußert. hier ihre meinungen!
das thema werbung im unterricht der klassen 8 ist nichts ungewöhnliches. wir finden in den lehrplänen die entsprechenden inhalte. auch die tatsache, dass die schüler eigene werbespots aufnehmen, ist an und für sich nichts ungewöhnliches. das besondere unseres projektes allerdings ist der gebrauch des computers als werkzeug im unterricht. die schüler wurden mit der aufgabe betraut, ihre spots selbständig an entsprechend ausgestatteten rechnern zu bearbeiten, d.h. zu schneiden und zu mixen.werbespots
auf der seite werbespots können die einzelnen werbespots gehört und heruntergeladen werden.
produkte
die schüler haben zu ihren produkten jeweils eigene layouts und logos erfunden. diese layouts kann man sich hier anschauen. für wen eignet sich dieses produkt? wieviel kostet es? welche musik habe ich verwendet?
fotos
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umfrage
wir haben eine umfrage durchgeführt. umfrageergebnisse geben die charts wieder.
dabei kamen zwei interessante ergebnisse heraus:
1. es gibt keinen signifikanten unterschied zwischen mädchen und jungen.
2. es gibt keinen signifikanten unterschied zwischen der klasse 8a und 8b.
kommentare
die beteiligten schüler haben sich selber zum projekt geäußert. hier ihre meinungen!
